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                              湖南省中小學教師發展中心
                              師德師風

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                              湖湘師表(五)聽障學生的“愛心媽媽”侯玉嬌:讓教育成為了最美的語言


                              相對普通孩子,聽障孩子普遍存在自卑心理,與人交流存在障礙;特殊孩子的學習成長更加需要老師的無私付出和引導,株洲市特殊教育學校教師侯玉嬌扎根特殊教育32年,把殘疾孩子當親人,被稱為“愛心媽媽”。

                              在株洲市特殊教育學校,不少學生都特別喜歡剪紙、串珠等手工活動。1996年,住校的侯玉嬌發現很多殘疾孩子因為家住得遠,家庭經濟困難,周末也只能在校寄宿。對于這些閑得無聊的孩子,能不能把周末利用起來,組織大家玩點什么,侯玉嬌主動犧牲自己的休息時間,在學校開設了“雙休日興趣小組”。一到周末,她就組織學生開展剪紙、書法、美術,體育等各種學習和游藝活動。

                              要教孩子們玩,首先得自己會。侯玉嬌于是四處拜師學藝,先后學會了編織,腰鼓、絲網花制作、剪紙、串珠等手工技藝。

                              侯玉嬌開設的“雙休日活動”極大地調動了殘疾孩子的學習積極性和熱情,鍛煉出了一批又一批的學生。如今,學校手工教學在特教行業名聲顯赫,侯玉嬌指導學生做的絲網花作品可以放到市場上銷售,她和學生共同制作的兩米高的絲網花作品《百花奇放》還曾公開展出;她的剪紙作品獲獎無數,這幅長達七米的《清明上河圖》剪紙作品,亭臺樓閣、流水畫舫、花鳥蟲魚,栩栩如生。如今成為學校永久收藏。

                              20多年過去了,如今,“雙休日”活動已成為學校的教學常態。 侯玉嬌還把自己的多年的心得編成了校本教材《手工串珠》《絲網花制作教程》《校園剪紙教程》,供年輕老師教學使用。

                              中午,正在休息的侯玉嬌迎來了兩位客人。原來,這對聽障夫婦都是侯老師的學生。畢業十幾年,夫婦倆一直想在株洲城區買套房子。由于不了解行情,害怕上當受騙,夫妻倆只好向侯老師求助。這幾個月來,侯老師一直他們買房子的事情奔波。

                              這些年,不少畢業學生遇到找工作、結婚、買房、孩子讀書等問題,頭一個想到的就是找侯玉嬌老師。

                              株洲市特殊教育學校教師侯玉嬌:有很多孩子有困難的時侯來找我,我也覺得是一種幸福。

                              剛處理完學生夫婦倆的買房大事,侯玉嬌又馬不停蹄前往當地一家公司走訪。一進車間,流水線上的員工紛紛向她打招呼。為了幫助學生就業,從2016年起,侯玉嬌和當地殘聯負責人找到這家企業推薦聽障學生。短短兩年,這家公司就招收了40名聽障學生,幾乎占到了該公司員工的四分之一,工資低的四五千元,高的一個月可以掙上萬元。

                              由于語言不通,如何管理這些殘障員工,是公司一大難題。殘障員工張強因為沒能實現換崗,在企業大發雷霆,侯老師及時趕到,溝通了解,把矛盾和誤會及時化解。每當碰到這種事情,侯老師都會第一時間介入,了解情況,疏通工作。

                              1986年,侯玉嬌畢業后就分配到了株洲特殊教育學校。從班主任到學生專干,再到職培處主任,32年來,她始終不拋棄、不放棄,贏得了孩子們的認可與尊重。

                              株洲市特殊教育學校校長朱燦:

                              作為特教人,首先一點就是要與孩子以心換心,侯老師在付出愛心的同時,更多的是和學生做朋友。

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                              侯老師教師節快樂?我們愛你!

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                              記者手記:

                              有人說,愛是世界上最美的語言。沒有愛,就沒有教育。在侯玉嬌32年的教育生涯里,她的愛全心全意,毫無保留。她的愛,讓特殊孩子擁有了幸福的人生,也讓教育成為了最美的語言。


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